En quelques mots
C’est l’acquisition de connaissances et de références artistiques ainsi que l’appropriation de démarches par l’élève, soutenues par la rencontre sensible des œuvres et le travail en partenariat avec des structures locales.
Ce parcours doit être progressif, continu et organisé à l’échelle de la scolarité de l’élève et concerne toutes les disciplines, et plus particulièrement les enseignements artistiques et l’histoire.
Il s’appuie sur les périodes historiques étudiées à chacun des niveaux du cursus scolaire.
Articles en lien avec le PEAC
- Séjour en Angleterre : Visite d’Oxford
Aujourd’hui la journée nous a permis de découvrir Oxford et son Christ Church collège et la Bodleian Librairy – et par la même occasion les lieux de tournages de Harry Potter. Puis nous avons visité la maison familiale de George Washington, sous le soleil ! Mme LECUP, Mme RATTEZ, Mme HAMON, Mme BENSEDDIK - Séjour en Angleterre : Dernière journée à Londres.
Aujourd’hui nous avons visité le Dickens house Museum et ensuite nous avons suivi deux guides à travers le quartier de Shoreditch, célèbre pour le street art. Notre chauffeur nous a fait le plaisir de nous montrer Big Ben, Tower Bridge et Westminster Abbey, quelques petits bonus qui ont ravi tout le monde! Mme LECUP, Mme… Lire la suite : Séjour en Angleterre : Dernière journée à Londres. - Séjour en Angleterre : Deuxième jour à Londres !
Pour ce deuxième jour, nous avons visité la National Gallery, où les élèves ont rencontré les tableaux de Turner, Van Gogh, Monet, entre autres! Puis nous avons visité le fameux British Museum, avons vu la Pierre de Rosette, des sarcophages, les sculptures du Parthénon, les lions assyriens, et des oeuvres des quatre coins du monde.… Lire la suite : Séjour en Angleterre : Deuxième jour à Londres ! - Séjour en Angleterre : En route pour Londres !
Cette première journée a été chargée et tout le monde s’est bien installé chez les familles hôtesses. Notre première visite fut le Globe de Shakespeare, et notre merveilleux guide nous a appris énormément de choses, in English of course! Mme LECUP, Mme RATTEZ, Mme HAMON, Mme BENSEDDIK - Visite d’un laboratoire de recherche scientifique
Mardi dernier, les élèves de l’atelier scientifique du collège ont eu l’opportunité exceptionnelle de visiter un laboratoire de recherche. Accompagnés par Olivier Van Wuytswinkel et Sylvain Lecomte, deux chercheurs passionnés, les collégiens ont découvert les coulisses de la recherche en biologie végétale, au Centre Régional de Ressources en Biologie Moléculaire (CRRBM) et dans les serres… Lire la suite : Visite d’un laboratoire de recherche scientifique
Focus sur l’oral du DNB
→ Lors de l’oral du DNB, en 3ème, l’élève pourra choisir une activité ou un projet réalisé en classe durant son passage au collège.
*une soutenance dans laquelle sera évaluée la façon dont l’élève parle, se justifie et maîtrise le sujet (voir la fiche d’évaluation sur le site du collège).
Il s’agit en effet de noter sa capacité à expliquer ses choix, à débattre de façon constructive, à prendre part à un échange, à prendre la parole en public.
(L’élève pourra évoquer les rencontres avec des artistes et des œuvres,… les sorties : Land art aux hortillonnages, les Safranumériques,la Cordée art avec le lycée Delambre et les étudiants de la faculté des arts… les spectacles, les pièces de théâtre…l’action collège au Cinéma…)
Il pourra évoquer sa pratique (production personnelle, production réalisée en classe…
Il mettra en avant les connaissances (artistes, œuvres, thématiques,…) qui permettent l’acquisition de repères culturels ainsi que le développement de la faculté de juger et de l’esprit critique.)